1月7日，第三屆界面臻善年會在北京落幕，有一群特別的小嘉賓蒞臨現場，他們來自中國6個省份的偏遠地區：云南、山東、廣西、浙江、湖南。在“是光四季詩歌”公益組織的帶領下，他們每年登上一座大城市的舞臺表演，這是“是光”的跨年打卡，更是山區學生一年一次的期待與夢想。
在下午的論壇現場，“是光四季詩歌”創始人康瑜帶著山區學生登臺，他們先用一段詩朗誦亮相。當孩子們手牽著手登上舞臺，全場觀眾都屏息靜聽，他們用質樸、純凈的聲音為觀眾朗誦了自己寫的小詩。
康瑜是“是光四季詩歌”公益組織的創始人，年輕的她因支教經歷與大山的學生們結緣。2018年7月3日，昆明市呈貢區是光四季詩歌青少年服務中心正式成立。公益組織以詩歌為媒介，鼓勵學生觀察生活、探索自我，每年設立“春光課”、“夏影課”、“秋日課”、“冬陽課”，一年一次的詩歌游學帶領山區孩子登上舞臺，塑造孩子積極、健康的人生觀。
在現場，康瑜講述了她與“是光”還有山區學生的故事，以下是她的演講實錄。
康瑜：大家剛剛聽到孩子們在臺上聲音或大或小的詩，這些詩都是孩子們原創作品，他們是一群特殊的孩子，他們是大山的孩子，來自中國不同省份的偏遠地區。今天非常感謝主辦方的邀請，也感謝安徽李恩三基金會的支持，讓這些孩子在大的舞臺上綻放，所有的故事我想先從一首詩和三年前的事情說起。
2015年從人大畢業之后我加入了公益組織，開始在山里面進行兩年的支教，剛去的時候，我懷揣著理想，我希望讓山里面所有孩子都能走出大山，事實上不是這樣的，他們不是只有求知的大眼睛，他們有的不僅是貧困的生活，更多時候我常常會因為他們翻墻逃課氣到跺腳，也會因為班上突然有一個女孩子懷孕而感到難過。
就在有一天山里的校長突然問我，他說你知道康瑜，你這個山里面未來的主人是誰嗎？就是這些走不出去大山的，留在山里面的孩子。也是從那一刻開始，我多給了自己一個問題，我問自己還可以多做一些什么幫助這些走不出去大山，留在山里面的孩子。2016年的一天，我清楚的記得那一天正在給他們上書法課，窗外突然下起雨來，孩子們不約而同地朝窗外看，于是我說那索性出去看看雨吧，聽聽雨聲，然后回來寫一些東西。角落里的小姑娘突然巴拉巴拉地掉眼淚，她紙上寫下了這樣的詩：“我是一個自私的孩子，我希望雨后的太陽只照射在我一個人身上，溫暖我；我是一個自私的孩子，我希望世界上有個角落能在我傷心時安慰我；我是一個自私的孩子，我希望媽媽的愛屬于我。”但事實上在三年前，她的媽媽因為重病已經去世了，小姑娘自私地讓人心疼，所以那個時候我并不知道詩歌有多大的力量，而我本身是學經濟出身，我也沒有寫過詩。但是我想，像這樣以詩歌的方式表達出來會不會更好一點？于是我開始在春夏秋冬帶著他們上不一樣的詩歌課：春光、夏泳、秋日、冬陽。一開始他們會很膽怯，山里面的孩子就是這樣，一旦是新鮮的事物，都有點害怕。他們常常寫出這樣美好的小詩，但是他們不敢把名字寫在旁邊。但是現在，像剛剛上臺的四位小詩人，他們會非常驕傲地簽上自己的名字，并且在前面打個括號，寫上“現代中國詩人”。
他們在很小的時候面臨著疾病、貧窮、分離，這種情況下，在詩里面愈發發現他們有著善良、單純還有對世界的體量，所以詩歌課上我需要做的就是肯定。孩子們寫詩寫得越來越多，距離我離開的日子越來越近，2017年的7月份，我拉著我的行李箱偷偷離開了這個小鎮子，他們舍不得我，他們開始寫詩，他們說：“老師如果你是礁石就好了，我們可以像海浪擁抱你，但是你是天上的星星。”他們說：“老師我想變成天空、變成大鳥變成白云，你去哪里我們可以跟著你去哪里”。但是以為所有的故事會在我提著行李箱離開那個小山村而結束。2017年9月份，我意外地收到了一大箱的禮物，原來我離開之后，他們每一天都會寫一首詩，然后就塞在我曾經住過的宿舍里。里面有一沓信，那個小姑娘叫做小蓮花，她每天都寫給我，講一個她的秘密，也附贈了一首詩。她說老師，其實你知道嗎，我其實不是沒有爸爸的孩子，我的爸爸在我小的時候就住進了監獄，當所有人說你就是一個沒有爸爸的孩子，你是山溝里撿來的時候，我從來不敢反抗，在課上我也不敢說話、不敢舉手，但是我人生的第一次反抗就是當你的把我的詩評為二等獎的時候，我就這樣拿著，告訴他們你看，這個是大詩人王家新老師給我的評語，我的詩不是抄的。我從來沒有想過，一次詩歌大賽，一首詩會帶來孩子這么大的改變。
緊接著，她又說了這樣一句話，也幾乎是這一句話再次改變了我的人生，她說康老師我希望有更多的孩子像我一樣，能夠在詩歌里面找到自己。我不知道我們在座的臺下的成年人里面有多少個人在一件事情里面真真正正找到自己，但是一個11歲的孩子，她跟我說這樣的話，那我有什么理由不管他們。
于是在去年我再一次回到了山里面，創辦了一家公益機構，叫做“是光四季詩歌”，也在去年9月份開始全國推廣，在7月3日我們正式注冊為一家民辦的非營利機構，發展的很快，因為一路以來有太多的人支持我們，到現在已經覆蓋了云南、廣東、河南、山東、湖南16個省份，共有502所偏遠地區的中小學生上了人生第一堂詩歌課，從最初一個書法班的孩子，到一個學校，到云南省，再到現在41600多名孩子。
在故事的最后，我想跟大家分享最后一首小詩
《星河》
“黑夜的夜晚星星在閃耀，
我在河邊無憂無慮的散步。
當我回頭看我身邊的河水時，
只見無數的星星在河里流動。”
這是云南長街中心完小10歲黃坤小朋友寫的詩，他說每年夏天爸爸都會帶他去山里面放水，他真的就低頭看到了星星掉在河里，但沒有人相信他，當他的老師給他上了第一堂詩歌課之后，他終于找到了記錄的方式。
現在有四萬多名兒童接觸詩歌，之后會有40萬、400萬、4000萬的留守兒童、流動兒童，我從來沒有想過這么多的孩子里面有多少會成為未來的大詩人，但是我期待有這樣一天，30年后，一個中年男子，同樣拉著他的孩子在水田放水，他回頭對他的孩子說：“你看，這里有無數的星星在河里流動。”
當一個孩子觀察這個世界的內在視角發生改變，未來他才會有更大的力量去改變外部的世界。我們總是說，知識改變命運，但是當我們走到山里，接近這一群孩子的時候，我們會意識到，事實不是這樣的。知識改變的是認知，金錢改變的是現狀，但是詩歌卻可以在他們無數個平凡或者灰暗的夜晚，陪伴他們渡過，亮起一盞燈。我總會跟孩子說們，并不是所有人都可以成為耀眼的太陽，但是我們可以始終向著光。這也是今天跟大家分享是光故事的原因，希望大家不僅知道，他們生活沒那么容易，他們有求知的大眼睛，還可以看到，他們本身就是這個鎮子未來的主人，他們本身手里就有光亮。